5 игр на знакомство в лагере

Автор: � | 2025-04-15

Игры на знакомство с местностью в лагере; Игры на закрепление знакомства; Игры на вторичное знакомство в лагере для младшего возраста; Вожатому: 5 игр на знакомство детей; 2. Пять важных Игры на знакомство с местностью в лагере; Игры на закрепление знакомства; Игры на вторичное знакомство в лагере для младшего возраста; Вожатому: 5 игр на знакомство детей; 2. Пять важных

5 игр, направленных на знакомство в лагере

Раздел 7. Каникулы и отдых. Дата: Ф.И.О. учителя: Бодрая О.А. КЛАСС: 5 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Отдых в лагере (76 урок). Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке П5. Писать эссе-рассуждение, используя предложения с однородными членами П7. Корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения Цели урока Все учащиеся смогут: · написать эссе-рассуждение, используя предложения с однородными членами. Большинство учащихся смогут: · определить тип, структуру собственной работы. Некоторые учащиеся смогут: · корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения. Языковая цель Учащиеся могут: писать эссе-рассуждение, используя аргументы из жизненного опыта; строить высказывание в форме рассуждения последовательно, с четкой структурой. Ключевые слова и фразы: тип речи, рассуждение, структура сочинения , тезис, доказательства, выводы. Полезные фразы для диалога/письма: …лагерная смена…, воспитатели с вожатыми…, техника безопасности…, отрядные комнаты…, начинается с зарядки…, спортивные мероприятия…, дружелюбная обстановка…, прощальный огонек у костра. Вопросы для обсуждения: С чего начинается день в лагере? Кто руководит отрядом? Когда в лагере наступает время активного отдыха? Для чего в лагере проводится прощальный огонек у костра? Можете ли вы сказать… Почему во время пребывания в лагере ребята находятся в хорошем настроении? Почему детям нравится отдыхать в лагере? Письменные подсказки: …жизнь в летнем лагере…, жаркая и солнечная погода…, у каждого свой отряд…, знакомство…, интересные и увлекательные дни…, спортивные и танцевальные игры…, прощальный огонек у костра…, пожелания и напутствия…, новые друзья. Предыдущее обучение П: опыт написания эссе-рассуждения с соблюдением структуры. План Планируемое время Запланированные задания Ресурсы Начало (5 минут) 1. Организационный момент, приветствие учащихся. 2. Психологический настрой. АМО. «Нестандартный вход в урок»: - Просмотр видеоролика «Помогатор» К. Беседа: - Понравилось вам играть в «Помогатор»? - Где вы уже играли в такую игру? (оздоровительная площадка, детский лагерь). 3. Объявление темы и целей урока. 4. Деление на пары: АМО. Стратегия «Пинг-понг» - «Пинг» - обучающийся с сильной мотивацией, «Понг» - обучающийся со средней или низкой мотивацией. («Имя - Значение», например, «Имя» - Рассуждение, «Значение» - тезис, доказательства, вывод). Видео «Помогатор» (гиперссылка) Середина 1 мин 5 мин 5 мин 1 мин 10 мин 10 мин 5. Актуализация опорных знаний. К. Экспресс-опрос: - Кто из вас летом ездил отдыхать в детский лагерь? - Назовите известные вам детские лагеря в Костанайской области? («Светофор», «Орленок», «Мерей», «Робин Гуд», «Нива», «Достык», «Солнечный», «Алый парус», «Строитель»). - Знаете ли вы, сколько лагерей в нашей области? В Костанайской области работает 14 детских оздоровительных лагерей. 6. Подготовка к написанию творческой работы. Просмотр видеоролика «Один день из жизни в лагере». Задание: последовательно отразить самые яркие моменты из одного дня жизни в лагере АМО. Оформление графического органайзера «Кластер». ФО. «Метод большого пальца». 7. Опережающее задание: защитить постер «Лагерь – это …!» (Обучающимся было дано опережающее задание: создать постер «Лагерь – это …!»). - презентация постеров у доски. ФО. Взаимооценивание

Игры в лагере. ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО - Пришкольный лагерь

Это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья, период свободного общения детей в новом коллективе.Пора лагерей дневного пребывания стартует в городском округе «Смирныховский» 1 июня и продлится до 24 июля. Для ребят, желающих активно и интересно отдохнуть, распахнут свои двери площадки на базе школ и учреждений дополнительного образования. Лагеря дневного пребывания для детей от 6,5 до 18 лет будут функционировать на базе школ пгт. Смирных, с. Буюклы, с. Онор, с. Победино и с. Первомайск. Профильные лагеря с дневным пребыванием будут организованы на базе Детской школы искусств и Спортивной школы. Продолжительность смены составит 21 календарный день. В две смены, июнь и июль, будут функционировать лагеря при МБОУ СОШ пгт. Смирных и Спортивной школе пгт Смирных. Остальные - в одну смену, июнь. В течение двух смен планируется охватить отдыхом и оздоровлением более 480 детей.Также будут охвачены отдыхом и оздоровлением ребята из школы- интернат «Радуга». В стенах учреждения для них организован профильный лагерь, который будет функционировать все летние месяцы.В летнем лагере ребят ждет оздоровительная программа: активные игры, викторины, конкурсы, экскурсии, познавательные занятия, спортивные соревнования и много разных интересных мероприятий, которые подарят детям положительные эмоции и оставят приятные воспоминания. Для детей младшего возраста в пришкольных лагерях будет реализована профильная смена «Содружество орлят России».Также в летний период около 70 школьников отдохнут в загородных оздоровительных лагерях Сахалинской области «Чайка», «Юбилейный», «Лесное озеро» и ВДЦ «Океан».Надеемся, что дни, проведенные в летнем оздоровительном лагере, надолго запомнятся ребятам, зарядят их оптимизмом и оставят приятные воспоминания! Первая Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >> Страница 1 из 34

Презентация, доклад 5 игр, направленных на знакомство в лагере

Также, в лагере, сразу же после заезда, детям оглашается полный перечень запретов и правил, которые являются обязательными к исполнению. Но даже после таких мер, найдутся те, кто захочет испытать на прочность дисциплину детского лагеря.Кто из нас в свое время не шалил в детских коллективах? Наверное, все не слушались. Задача вожатых — поддерживать дисциплину и приучать детей к порядку. Именно для таких целей существует наказания в детском лагере.Общие правила применения наказаний в детском лагере:выбранный метод воздействия на поведения школьника не должен навредить его физическому и психическому здоровью;один проступок — одно наказание;ребенок должен осознавать свою вину, иначе такое наказание не принесет ожидаемого результата;мера наказания должна соответствовать совершенному проступку;нельзя применять наказание, которое школьник не в силах выполнить.Наказания в детском лагере могут быть разными, но вожатый ни в коем случае не должен:повышать голос и кричать на детей;лишать еды и сна;нельзя наказывать трудом и спортом;унижать;публично наказывать;применять физическую силу.Как же наказывать детей в летнем лагере? С учетом всех правил, вожатый может не взять ребенка на общую прогулку, устранить от определенных игр, хвалить других детей (обязательно соблюдая тактичность), стать более строгим к школьнику (временно). Если данные меры воздействия не принесли никакого результата, можно обсудить поведение школьника на сборе всего отряда, а также организовать беседу со старшим вожатым или директором.За систематическое нарушение дисциплины детского оздоровительного учреждения, отдыхающего могут досрочно отчислить.Еще больше о том, каким образом происходит поощрение и наказание в лагере, что может предпринимать вожатый, а чего ему делать категорически запрещено, можно узнать, посмотрев данное видео:Полезное видеоКакие действия учителя являются некорректными и противозаконными? Как бороться с учительской не профессиональностью? Что говорит закон? Об этом и многом другом, можно узнать, посмотрев данное видео.Вам будет интересноСоветуем прочитать:Лагерь для детей на море: как выбрать, путевка, сопровождениеПравильное воспитание ребенка: наказаниеВо что играют дети в детском саду Что еще почитать:{{NAME}}{{COMMENTS_COUNT}}{{SHOW_COUNTER}}. Игры на знакомство с местностью в лагере; Игры на закрепление знакомства; Игры на вторичное знакомство в лагере для младшего возраста; Вожатому: 5 игр на знакомство детей; 2. Пять важных Игры на знакомство с местностью в лагере; Игры на закрепление знакомства; Игры на вторичное знакомство в лагере для младшего возраста; Вожатому: 5 игр на знакомство детей; 2. Пять важных

Игры в лагере. Игры на знакомство

Знакомство.2. Обзор. О будущих игровых проектах.3. Апгрейд. Об установке 3,5 дисковода.4. Система. «FLASH TRACKER-2» - описание по работе; «Уроки ассемблера»- установка защит и способы их прохождения. IBM-GIF FORMAT - описание графического формата. IS-DOS - лекция 1.5. Разборка. Подробное описание игр MAP SNATCH (стратегия), GOONIES (ходилка).6. Гости. Амига или PC?7. Приколы. Сказка о рыбаке и рыбке.8. Приложение: MAP SNATCH; THE GOONIES; PEKING; MICROSTUDIO 1.1; SOUND DRIVE INFO; MULTICOLOR STUDIO 1.8ODYSSEY #11. Вступление. Знакомство с авторами.2. Обзор. Обзор игровых программ.3. Ассемблер. Уроки начинающим.4. Система. Описание новых авторских системок: «USS» (для работы со спрайтами); «APS» (установка защит на дискеты).5. IS-DOS. Проблемы и решения.6. Разборка. Описание игр «THE DOUBLE» и «BLOODWYCH».7. Отдохнем. Юмористические рассказы.8. Гости. Интервью с группой «Unit-5».9. Конкурс на лучший игровой сюжет.10. Деморынок. История развития демомейкерства.11. История. Кто такие хаккеры и их классификация.12. Приложение: THE DOUBLE; BLOODWICH; COMMANDO-2; KOZEL (D); APS-1.0; USS (D); NERVE.ODYSSEY #21. Обзор. Новые игры и системки.2. Ассемблер. Урок ассемблера #3 (о телевизионном луче).Ликбез (о переброске экрана за 1 INT). От друзей (как отличить 48 компьютер от 128?). Плавный скролл текста вверх.3. IS-DOS. Проблемы и решения. Продолжение описания макросов, составление и практическое применение макросов.4. Система. IBM: PCX FORMAT (опис. формата файла изображений). V-COM¬MANDER 1.5. Перспективы (о новых работах ACCEPT CORP.) MS COMPILER (MULTICOLOR STUDIO COMPILER).5. Дискуссия. AMIGA vs IBM: наше мнение. Слово читателей.6. Почта. Несколько программ на ассемблере (скроллинг по строке вверх и вниз, печать строки 32-х символьным шрифтом, печать 64 символов в строке, процедура пропорциональной печати).7. Разборка. Нарды. SOCCER RIVALS. Футбольны менеджеры.8. Отдохнем. Рок-энциклопедия (MEGADEATH). Чебурашка. Со школьных парт. Сплошной кошмар.9. Новости. CONSUL PARTY-97. Колесо обозрения.10. Презентация. Старые знакомые. AURYN. VIRTUAL VISION GROUP.11. Деморынок.12. Интервью. FIKUS from FLASH.13. История. ОНО (начало в № 1).14. Подарок. Что в приложении?15. Приложение: BACK GAMMON-128; SOCCER RIVALS; MULTICOLOR STUDIO COMPILER; VVG PRESENTATION; SOUND DRIVE INFO 1.51; V-COMMANDER.PIONEER #2Череповецкий компьютерный журнал. 1. Экспертиза. Описание «WATERLOO» (стратегия) и NEVERENDING STORY» (адвентюра).2. Мысли о... Быть или не быть «вечным жизням»?3. Ликбез. «Что нам стоит сеть построить?» - разговор о локальных сетях.4. Система. Рассуждения о домашнем ПК, обзор ассемблеров и дизассемблеров.5. Дискуссия. Что выбрать, IBM или Спектрум?6. Тема. Портативные компьютеры «ноутбуки» - что это такое?7. Новелла. Пародия на новеллу по игре «Звездное наследие».8. Приложение: WATERLOO; NEVER¬ENDING STORY; TETRIS-2; SOUND CRACKER; TASM-3.PIONEER #3. 1. Подробно. Описание иммитатора футбола «MULTIPLAYER» и менеджера рок-звезды «ROCK STAR».2. Обзор. Разговор об ELITE.3. Система. Описание цифрового музыкального редактора «DMM».4. Железо. Разговор о двух видах Спектрум-совместимых компьютеров: ZX-SCORPION и COMPACT-128.5. Связист. Обзор читательских

игры лагерь - Игры на знакомство

Лагере, где мы сдавали экзамены, а также о неожиданной помывке в бане с неграми. Сейчас я расскажу, что произошло после той встречи. После той помывки в... Сказ о федоте, или история одного «соблазнения». сказка ложь да в ней намек Сказ о Федоте, или История одного «соблазнения»Сказка ложь да в ней намек.Часть 1Глава 1. В отчих пенатахКак говорится в одной сказке – было у отца три сына, двое было умных, а третий в техникуме учился... Средний сын Иван, как обычно, после окончания школы отслужил, после службы он все... Знакомство в кабинете врача и услуги медицинскому персоналу. Заболел зуб. Недалеко от работы ведомственный кабинет. Я вынуждена бежать. Внешне я нестандартной формы: плечи 48, бедра 58 размера, с ярко выпирающими ягодицами, при полном отсутствии живота. Изгиб вовнутрь, иначе все в тыльную сторону, в жопу. В свои 25 лет я имела вес 103 - 108 кг.при росте... Знакомство в кабинете врача Заболел зуб. Недалеко от работы ведомственный кабинет. Я вынуждена бежать. Внешне я нестандартной формы: плечи 48, бедра 58 размера, с ярко выпирающими ягодицами, при полном отсутствии живота. Изгиб вовнутрь, иначе все в тыльную сторону, в жопу. В свои 25 лет я имела вес 103 - 108 кг.при росте... В этой семейке можно хоть обкончаться! глава 33 - кэрол Глава 33 - Кэрол — Привет, ребята, - сказала она. — Привет. — Ну, мы уходим, - сказал Марк. - Пойдем, Бобби. — Эй, Бобби... — Да? — Ты к себе домой? — Да. — О, ты можешь меня подвезти? Я мог бы дать ей все, что угодно. — Конечно. — Отлично! Я просто переоденусь и скоро спущусь, хорошо?... Фистинг - жесткий неожиданный в путешествии (v. 2) 2017 г Глоссарийпивная 0, 33 диаметр=5, 8см длина окружности =18, 2смпивная чебурашка 0, 5 диаметр=6, 1см длина окружности =19, 2см ж. рука в кулакеводочная (пивная алюм.) диаметр=6, 8см длина окружности =21, 4смвинная 0, 7 (виски кв. 0, 5) диаметр=7, 5см длина окружности =23, 6см м. рука в... В этой семейке можно хоть обкончаться! глава 34 - вся семья жанры: Глава 34 - Вся семья Действующие лица и исполнители (пардон, здесь это одно и тоже): ГГ - Бобби (Роберт); Лора, сестра; Эд (Эдвард), отец; Бекки (Ребекка), мачеха; Донна, сводная сестра, дочь Бекки; Майк, сводный брат, сын Бекки, убежденный гомосексуалист Алан, дядя, брат Эда; Тереза,... В этой семейке можно хоть обкончаться! глава 29 - первые девушки дика Глава 29 - Первые девушки Дика На следующий день я собирался привести несколько девушек для Дика. И для себя тоже, конечно. Я поговорил с Лорой. Она, конечно, будет дома, но и Чед тоже придет. Она сказала, что с нами будут Лиза и Карен. Ну, раз уж придет ее парень, то почему бы мне не... Жизнь в стиле cfnm. часть 12 Ночью мне приснился

картотека игр для лагеря - Картотека игр для лагеря Игры на знакомство

России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций); -знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников; -знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями); -участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими; -получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников); -участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма. -экскурсии по городу, во вре­мя которых знакомятся с различными видами труда, различ­ными профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встречи с представителями разных профессий; -беседы о профессиях своих родителей (законных пред­ставителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»; -проведение сюжетно-ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения вне­урочных мероприятий - праздники труда, конкурсы, города мастеров, раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности; -презентации учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, предоставление обучающимся возможностей твор­ческой инициативы в учебном труде; -встречи и беседы с выпускниками своей школы, знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческо­го отношения к труду и жизни. -сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания, -проведение бесед о подвигах Рос­сийской армии, защитниках Отечества, подготовке и прове­дении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, встреч с ветеранами и военнослужащими Итого: 135 3. Содержание программыСодержание программы факультатива «Школавежливых наук» (1 класс)Я средилюдей (7ч)Понятия «я», «внешний вид». Отличие людей друг от друга по внешнемувиду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Личнаягигиена. Понятия «имя», «фамилия», «отчество», «кличка», «прозвище». Отношениепо имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализпроблемных ситуаций.Необходимость человека в общении. Речь – важнейшее средство общения.Понятия «товарищ», «друг». Товарищество и дружба в традициях русского народа.Правила общения с товарищами и друзьями.Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе.Взаимовыручка и взаимопомощь.Понятия «верность слову», «честь». Проблемная ситуация: можно ливсегда быть верным данному тобой слову.Речевойэтикет (8ч)Понятия «этика», «этикет». Спецификаречевого общения. Речь и отношение человека к людям.Понятия «мимика», «жесты», «поза».Отражение в мимике, жестах, позах человека его характера и отношения к людям.Игра «Угадай по мимике мое настроение».Содержание понятий «вежливость» и«этикет». Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. Основные правилавежливости в общении.Знакомство с правилами знакомства, представленияи обращения. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами приветствия ипрощания. Моделирование ситуаций.Знакомство с правилами извинения ипросьбы. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами благодарности иотказа. Моделирование ситуаций.Культураповедения (18ч)Семья, родители,. Игры на знакомство с местностью в лагере; Игры на закрепление знакомства; Игры на вторичное знакомство в лагере для младшего возраста; Вожатому: 5 игр на знакомство детей; 2. Пять важных