Знакомство с корейцами приложение

Знакомство.2. Обзор. О будущих игровых проектах.3. Апгрейд. Об установке 3,5 дисковода.4. Система. «FLASH TRACKER-2» - описание по работе; «Уроки ассемблера»- установка защит и способы их прохождения. IBM-GIF FORMAT - описание графического формата. IS-DOS - лекция 1.5. Разборка. Подробное описание игр MAP SNATCH (стратегия), GOONIES (ходилка).6. Гости. Амига или PC?7. Приколы. Сказка о рыбаке и рыбке.8. Приложение: MAP SNATCH; THE GOONIES; PEKING; MICROSTUDIO 1.1; SOUND DRIVE INFO; MULTICOLOR STUDIO 1.8ODYSSEY #11. Вступление. Знакомство с авторами.2. Обзор. Обзор игровых программ.3. Ассемблер. Уроки начинающим.4. Система. Описание новых авторских системок: «USS» (для работы со спрайтами); «APS» (установка защит на дискеты).5. IS-DOS. Проблемы и решения.6. Разборка. Описание игр «THE DOUBLE» и «BLOODWYCH».7. Отдохнем. Юмористические рассказы.8. Гости. Интервью с группой «Unit-5».9. Конкурс на лучший игровой сюжет.10. Деморынок. История развития демомейкерства.11. История. Кто такие хаккеры и их классификация.12. Приложение: THE DOUBLE; BLOODWICH; COMMANDO-2; KOZEL (D); APS-1.0; USS (D); NERVE.ODYSSEY #21. Обзор. Новые игры и системки.2. Ассемблер. Урок ассемблера #3 (о телевизионном луче).Ликбез (о переброске экрана за 1 INT). От друзей (как отличить 48 компьютер от 128?). Плавный скролл текста вверх.3. IS-DOS. Проблемы и решения. Продолжение описания макросов, составление и практическое применение макросов.4. Система. IBM: PCX FORMAT (опис. формата файла изображений). V-COM¬MANDER 1.5. Перспективы (о новых работах ACCEPT CORP.) MS COMPILER (MULTICOLOR STUDIO COMPILER).5. Дискуссия. AMIGA vs IBM: наше мнение. Слово читателей.6. Почта. Несколько программ на ассемблере (скроллинг по строке вверх и вниз, печать строки 32-х символьным шрифтом, печать 64 символов в строке, процедура пропорциональной печати).7. Разборка. Нарды. SOCCER RIVALS. Футбольны менеджеры.8. Отдохнем. Рок-энциклопедия (MEGADEATH). Чебурашка. Со школьных парт. Сплошной кошмар.9. Новости. CONSUL PARTY-97. Колесо обозрения.10. Презентация. Старые знакомые. AURYN. VIRTUAL VISION GROUP.11. Деморынок.12. Интервью. FIKUS from FLASH.13. История. ОНО (начало в № 1).14. Подарок. Что в приложении?15. Приложение: BACK GAMMON-128; SOCCER RIVALS; MULTICOLOR STUDIO COMPILER; VVG PRESENTATION; SOUND DRIVE INFO 1.51; V-COMMANDER.PIONEER #2Череповецкий компьютерный журнал. 1. Экспертиза. Описание «WATERLOO» (стратегия) и NEVERENDING STORY» (адвентюра).2. Мысли о... Быть или не быть «вечным жизням»?3. Ликбез. «Что нам стоит сеть построить?» - разговор о локальных сетях.4. Система. Рассуждения о домашнем ПК, обзор ассемблеров и дизассемблеров.5. Дискуссия. Что выбрать, IBM или Спектрум?6. Тема. Портативные компьютеры «ноутбуки» - что это такое?7. Новелла. Пародия на новеллу по игре «Звездное наследие».8. Приложение: WATERLOO; NEVER¬ENDING STORY; TETRIS-2; SOUND CRACKER; TASM-3.PIONEER #3. 1. Подробно. Описание иммитатора футбола «MULTIPLAYER» и менеджера рок-звезды «ROCK STAR».2. Обзор. Разговор об ELITE.3. Система. Описание цифрового музыкального редактора «DMM».4. Железо. Разговор о двух видах Спектрум-совместимых компьютеров: ZX-SCORPION и COMPACT-128.5. Связист. Обзор читательских

Притч;-участие в творческих конкурсах,инсценировках, игровых программах, в реализации культурно-досуговых программ;-участие в подготовке ипроведении мероприятий, посвящённых государственным, семейным праздникам;участие в выставках семейного художественного творчества, музыкальных вечерах;-экскурсии, прогулки помикрорайону, виртуальные путешествия по родному краю;-участие вместе с родителями вэкологической деятельности по месту жительства, трудовые и экологические акции,высадка растений, создание цветочных клумб; -знакомство с биографиямивыпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма,творческого отношения к труду и жизни;-посещение конкурсов ифестивалей исполнителей народной музыки, художественных мастерских,театрализованных народных ярмарок, фестивалей народного творчества, музейныхэкспозиций;-презентации учебных итворческих достижений обучающихся.6. Методические рекомендации Программапредназначена для учащихся 1-4 классов, включает в себя 3 блока и построена сучётом особенностей взросления от первого к четвёртому классу.Последовательность тем целесообразно построить так, чтобы они независимо отнаправления деятельности учащихся отражали логику предлагаемогообразовательного маршрута. На вводном занятии целесообразно обратить вниманиена особенности использования терминов и понятий, отражающих спецификусодержания программного материала. При организациивнеурочной деятельности младших школьников необходимо учитывать, что, поступивв 1 класс, дети особенно восприимчивы к новому социальному знанию, стремятсяпонять новую для них школьную реальность. Пе­дагог должен поддержать этутенденцию, обеспечить исполь­зуемыми формами внеурочной деятельности достижениере­бенком первого уровня результатов. Во 2 и 3 классах, как правило,набирает силу процесс развития детского коллекти­ва, резко активизируетсямежличностное взаимодействие младших школьников друг с другом, что создаётблагоприят­ную ситуацию для достижения во внеурочной деятельности школьников второгоуровня результатов. Последовательное восхождение от результатов первого крезультатам второго уровня на протяжении трёх лет обучения в школе создаёт умладшего школьника к 4 классу реальную возможность вы­хода в пространствообщественного действия (т. е. достиже­ние третьего уровня результатов).Для подведения итоговпредполагается ежегодное открытое мероприятие для родителей. Итоговый отчёт пореализации программы внеурочной деятельности «Дорогою добра» будет представленна ШМО.Используемые диагностики:- диагностика уровня сформированности нравственных качествучащихся (методика Е.Н. Степанова) (приложение №1);- диагностика нравственной воспитанности (пометодике М.И.Шиловой) (приложение №2); - анкета«Необитаемый остров» (приложение №3);- методика определения самооценки (Т.В.Дембо,С.Я.Рубинштейн) (приложение №4);- изучение самооценки личности младшего школьника (приложение №5);- диагностика и исследование нравственной сферы школьника (методикаГ.М. Фридмана) (приложение №6);- диагностика и исследование нравственной сферы школьника«Что такое хорошо и что такое плохо?» (методика Г.М. Фридмана) (приложение №7);- диагностика эмоционального компонента нравственного развития(методика Р.Р. Калининой) (приложение №8);- методика «Как поступать?» (приложение №9); - методика «Закончи предложение» (приложение №10);- диагностика межличностных отношений «Настоящий друг» (методика А.С. Прутченкова) (приложение №11);- диагностика уровня товарищества и взаимопомощи (методика С.Г.Макеевой);- диагностика «Хороший ли ты сын (дочь)?» (методика Лаврентьевой Л.И.,Ериной Э.Г., Цацинской Л.И.) (приложение №12);Приложение1Уровень сформированности нравственныхкачеств учащихся (на основе лекционного материала Е.Н. Степанова, к.п.н., профессор) № Ф.И. учащегося Нравственные качества 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 Перечень нравственных качеств личности:1. Дисциплинированность2. Ответственность завыполнение поручений3. Адекватность восприятиякритики4. Воспитанность(уважительное отношение к старшим, культура речи, любезность, учтивость,корректность)5. Конфликтность6. Коммуникативность(общительность)7. Честность8. Сотрудничество9. Креативность (одарённость,талантливость)Таблица заполняется учителем в начале и в конце учебного года.Основание для определения уровня сформированности нравственных качеств учащихся– длительное наблюдение в процессе учебно-воспитательной работы. Количество выставляемыхбаллов – от «0» до «3».Приложение2Диагностика нравственной воспитанности пометодике М.И.Шиловой Диагностическая таблица уровней

Я только что пришел с работы. Первым делом я поужинал. А потом, как обычно сел на диван, включил музыку, и взял в руки телефон. Я включил свою любимую игру. Через пятнадцать минут мне надоело играть. Я решил скачать в свой смартфон какое нибудь приложение для знакомство. Мне, почему то очень сильно захотелось поговорить с кем то, кого я не знаю. Вот черт! Да я же совсем забыл представиться. Меня зовут Ваней. Недавно мне исполнилось двадцать пять лет. Я пока еще не женат. Да и девушки у меня в настоящее время нет. Ну вот и познакомились. Так значит, сидел я на диване, и просматривал каталог приложений для телефона. И тут, мне на глаза попалось приложение “Анонимный чат”. Счетчик установок показывал семизначное число. Раз уж это приложение настолько популярное, я решил его установить в свой телефон. Пять минут, я мне уже написала какая то тетя Валя.Тетя Валя: - Привет паренек! Ты где живешь? Сколько тебе лет?Я: - И тебе большой привет! Я живу в Питере. Мне 25 лет.Тетя Валя: - Наконец то я встретила кого то из своего города. У тебя девченка есть? Или ты пока не готов к отношением?Я: - Была подруга. Но, недавно расстались.Тетя Валя: - У меня тоже сейчас никого нет. Если хочешь, то приезжай, развлечемся. У меня своя квартира. Я живу на проспекте Кирова, дом 45, квартира 3.Вот повезло то, подумал я. Через час я уже стоял у двери ее квартиры. И вот тут меня ожидало разочарование. Открылась дверь, а на пороге, стояла бабушка. Я попросил позвать тетю

Мобильные телефоны, что дает пользователям возможность наслаждаться игрой на предпочитаемой ими платформе.Социальные сети: приложение также функционирует как социальная платформа, позволяя пользователям общаться с другими игроками и делиться своим опытом в сообществе MeChat.12. GrindrGrindr — это новаторское приложение для знакомств, предназначенное для геев, бисексуалов, трансгендеров и гомосексуалистов. Запущенный в 2009 году, он быстро стал одной из самых популярных платформ для ЛГБТ-сообщества, позволяющей общаться, делиться информацией и взаимодействовать в динамичной среде. Grindr облегчает знакомство с новыми людьми поблизости и широко используется как для общения, так и для знакомств. Его удобный интерфейс и технология определения местоположения позволяют пользователям видеть, насколько близко находятся другие участники, что делает его практичным инструментом для тех, кто хочет познакомиться с другими людьми в непосредственной близости от них.Что делает Гриндр?Grindr служит многофункциональным инструментом для ЛГБТ-сообщества, предоставляя пространство, где участники могут безопасно и незаметно общаться, общаться и потенциально встречаться. Приложение использует технологию GPS, чтобы предлагать профили на основе географической близости, предлагая пользователям возможность взаимодействовать с другими людьми, близкими им. Он удовлетворяет самые разные потребности: от тех, кто ищет случайных встреч, до тех, кто заинтересован в установлении более значимых отношений. Платформа также является бесценным ресурсом для путешествующих представителей ЛГБТК-сообщества, поскольку она предлагает информацию и советы о местных местах и ​​событиях, улучшая их впечатления от путешествий, связывая их с местными сообществами.Ключевые особенности GrindrГеолокационные сервисы: Grindr использует данные GPS для подбора пользователей на основе их физической близости, что упрощает встречи и взаимодействие в реальном времени.Профили пользователей: каждый участник может создать личный профиль, который будет включать фотографии, краткую биографию и информацию о его интересах и о том, что он ищет в приложении.Функциональность обмена сообщениями: пользователи могут общаться друг с другом с помощью текстовых сообщений в приложении, обеспечивая конфиденциальный и прямой способ подключения.Настраиваемые фильтры: Grindr предлагает различные фильтры, которые позволяют пользователям уточнять поиск других пользователей на основе определенных критериев, таких как возраст, интересы и желания в отношениях.Племена Гриндр: эта функция позволяет пользователям идентифицировать себя с подгруппами ЛГБТ-сообщества, такими как «Медведь», «Миг», «Джок» и другими, что упрощает поиск людей со схожими личностями или интересами.Незаметный значок приложения: В целях конфиденциальности Grindr позволяет пользователям менять значок приложения на своем телефоне, обеспечивая дополнительный уровень безопасности и конфиденциальности.13. TinderTinder —